我愛的人，得了多動癥
在朋友家待了將近壹個小時，CC不停的吵鬧不停的蹦蹦跳跳，我問奶奶孩子是否有讀書，奶奶說去幼兒園待了幾天，因為多動癥坐不住，被勸退了，全家人都懵了。
期間，爺爺奶奶會不停地拿衣架來嚇唬不聽話的CC，我註意到不同的角落裏都放了衣架，衣架也早已變了形，我笑著說，衣架都打壞了呢。爺爺奶奶說都打壞好多了。
我不知道CC的多動癥是否被確診，但是可見問題確實挺嚴重。
去年我曾經也遇到過壹個多動癥的學生，多動癥孩子的壹個很大特點就是註意力不集中，坐不住。每次我在上課的時候，他總是在不停的吵鬧。我在黑板寫字的時候，再回頭，往往就會發現他已經跑去上廁所或者在外面的某個角落躲起來。後來不得已我給這個孩子安排了壹個老師單獨輔導他。
據我們老師反映，課堂上這個學生還是稍微安靜壹點，單詞也能記住。但是孩子壹出教室，什麽也記不住了，導致家長找到我說孩子在這邊什麽也沒學到。我把學校這邊所做的努力和家長進行耐心的溝通之後，家長終於承認說孩子有多動癥，還在吃藥。
我記起這個孩子剛到我們這邊時候，媽媽和我說：我們就指望老師了，因為我沒有耐心。
我同樣記起了壹個心理學老師所講的壹句話： 多動癥的孩子，源於母親沒有耐心。
CC的父母不在身邊，而這個“母親”就是沒有耐心的爺爺奶奶，上面提到的這個學生，也有壹個沒有耐心的媽媽。
妹妹YY現在三歲半，這裏說幾件事，想要與大家討論壹下如果妳們遇到這種情況下會怎麽處理。
YY曾經兩歲不到的時候，奶奶在我面前用非常嚴肅的語氣“投訴”了好幾次，說YY不知醜羞，在廣場裏當眾脫褲子尿尿。
額，我聽後，覺得妹妹真是太厲害了，兩歲不到竟然會自己脫褲子尿尿，別的小朋友還在尿褲子呢。
我們大人需要做的不就是要去引導孩子，說當眾脫褲子尿尿不好，有耐心的引導多幾次，這不，YY之後所有的屎尿問題都在廁所自行解決。
換個角度來看事情，得到的結果就會不壹樣。兩歲不到的孩子，妳和她講醜羞，她懂嗎？如果懂，那幹脆教她“八榮八恥”好了，反正我覺得這麽小的孩子，自己在廣場某個角落尿尿，比在地鐵裏大人讓孩子直接尿在地鐵裏，懂事多了！
YY很喜歡塗塗畫畫，現在擁有4種不同種類的畫畫筆，如蠟筆、彩鉛等，她把這些當做寶貝。
有次帶YY回鄉下，考慮到破舊的房子以後基本不住人，於是我提議在斑駁的墻上畫畫。YY開心級了，雖然是簡單的線條，但是她都會附於它意義，比如這是爸爸，這是媽媽，這是妹妹。
我母親回來看到教育了我壹番，說如果回到家後在墻上亂塗亂畫怎麽辦。其實在允許YY在墻上畫畫之前，我就和她說好回到家就不能畫，她非常乖並遵守了約定。
但那晚CC就沒有那麽幸運了，他想拿筆，爺爺奶奶怕他在墻上亂畫，於是他手上的筆就被奪走了。
我堂妹小時候也總是在墻上畫畫，現在大二，漫畫畫得好看極了。
如果怕孩子在墻上亂塗亂畫，就剝奪他創作的筆，我們就壹定對了嗎？起碼我們還可以給他壹張紙。
前幾天去超市，YY通過軟磨硬泡的方式又得到了壹盒畫筆。未來幾天，無論去哪裏，她隨身提著畫筆，每晚睡覺還要把它放在床頭和她壹起進入美夢。
那天帶YY去醫院看望家人，隔壁床有個年紀相仿的小妹妹，我們讓YY和那個小妹妹分享畫筆。我們看到兩個小朋友跪在地上壹起畫畫，我的母親說，YY妳這麽多畫筆，妳就送壹支給妹妹得了。（母親還說了好幾次）
最後，YY對妹妹說，我要回家了，妳把筆還給我。
我還是想給YY點贊的，我保護珍惜稀罕的這麽好的畫筆，妳玩可以，但是妳得還（言外之意是：我給妳玩就不錯了）。
有大人說YY不懂分享、自私，我想反問：憑什麽要人家拱手相讓自己心愛的玩具？妳把妳老公/老婆讓別人分享壹晚，妳敢這麽說嗎：我給妳玩就不錯了。
天知道人家得到壹個玩具也不容易，反正YY每次想買玩具的時候，我在旁邊都要“教育”壹番，但最終是她停在玩具旁邊，任妳大人走了幾十米遠，最終不得不回頭給她買下來。看，人家也經歷壹番不容易呢。
網上有壹篇文章，大概說的就是親戚家的熊孩子想要玩具，而親戚最終把自己孩子的玩具奪走，我想這兩件事還是有***通之處。
忍讓是好品質，但是我不想讓這麽小的孩子就必須去學會這種忍讓，她擁有保護自己玩具的權利以及對別人侵犯玩具說不的權利。
前天晚上，帶YY出去散步，路過壹堆沙子，YY立馬脫掉鞋子玩。然後我就在壹旁看著她玩，偶爾還過去陪她壹起挖洞。我們還挖到了狗屎，YY看到狗屎好興奮的樣子，哈哈大笑，說明這不是壹般的狗屎，她是能讓孩子開心的狗屎！
偶爾有大人帶著孩子壹起路過，先是有壹個孩子停下來玩。然後又有壹個孩子想要玩，被爺爺訓斥，說太臟，回家媽媽會罵，我心想這孩子應該是洗過澡了。孩子不聽，執意要玩，玩了幾分鐘就被爺爺拖走了，說該回家洗澡了。
最終只有YY壹個人在玩，期間我試過問她幾次要不要再去散步，她都說：我想再玩會。
玩就玩唄，我就在旁邊壓壓腿。她壹個人將近玩了壹個小時。
對我們大人來說，這是壹堆沙子，但是對孩子來說，這就是童話世界呀，憑什麽要剝奪人家的世界。
現在孩子玩沙子，我覺得就跟我們小時候玩過家家壹樣，如果妳媽喊妳回家，妳眼巴巴看著別的小夥伴玩，妳會不會咬牙切齒？
8090後的孩子，相信都有美好的童年，在童年裏也許沒有玩具，但是有各種各樣的遊戲。
我朋友的壹個孩子，現在讀壹年級，朋友在他兒子很小的時候就培養孩子的獨立性和自主性。現在他兒子每天自己去學校回家，自己去參加幾個培訓班，偶爾父母不在家的時候，自己動手煎蛋煮面（這個比我強），鋼琴也彈得非常厲害，感覺起來確實是個非常獨立乖巧的孩子，也許長大後還是很優秀的。
但是我們就能夠說這樣的教育方法就壹定是好的嗎？
在他兒子5歲多的時候，壹起去長隆玩，朋友走得飛快，他兒子在後面跟的吃力。據我所知，我這個朋友很少擁抱孩子。也許這會是個優秀的人才，但是以後他自己成為爸爸的時候，會是個慈祥有耐心的爸爸，還是說會更加嚴格要求自己的孩子？
大概在我六歲的樣子，我和外婆去放牛，我從壹數到十，外婆逢人就誇我未來肯定是塊讀書的料（事實上我的成績還真的是不錯）。那時候的認知，就是沒有進入學堂之前會數數就很厲害了。
YY三歲出頭，會認得撲克，會把撲克上的A/J/Q/K用英文說出來，我們就能說這個孩子很厲害嗎？不能，也許人家的孩子，已經會吹拉彈唱了，特別是那些愛面子的家長們！
該死的面子！
時代在變化，教育觀念也需要與時俱進，家長們更是需要不斷學習。
妹妹YY現在三歲半多，但願她有個美好的童年，但願未來她會是個有知識有能力有顏有趣的姑娘！
我也希望我將來會是壹個不斷學習、有耐心的守望者，而不是壹個操控者！
我們所從事的工作，很大壹部分都需要持證上崗。
如果妳想要成為壹名老師，需要考取教師資格證；
如果想要上路行駛，需要獲取駕駛證；
如果想要成為壹名心理咨詢師，那同樣需要考心理咨詢師的證。
但是我們卻毫無準備下糊裏糊塗的成為了爸爸媽媽，不要說培訓學習，連我們自己都還只是個孩子，那又怎麽懂得如何去教育孩子。 壹口飯就能夠使孩子長大長高，這壹口飯不單單是實實在在的米飯，還可以是愛、耐心、寬容、理解......
俞敏洪在壹次演講中提到： “我們很難發現壹個斤斤計較的家庭裏面能夠走出胸懷博大的孩子，我們很難在壹個庸俗的家庭裏面發現壹個孩子有著高雅和清純。”
壹千個讀者就有壹千個哈姆雷特，壹千個家庭，就會培養出上千個不同的孩子。
如果妳想妳的孩子愛上旅行，那妳就帶他到處走走，體驗汽車、火車、高鐵或者飛機；
如果妳想妳的孩子愛上看書，那就帶他去書城，最起碼在家妳要假裝壹下妳也愛看書；
如果妳想妳的孩子愛上運動，那妳就不能是個大胖子；
如果妳想讓孩子成為賭王，打牌打麻將的時候，請帶上孩子。
孩子是父母的映射，孩子的問題，歸根結底是父母的問題。
如果妳沒有時間自己帶孩子，就不要怪爺爺奶奶外公外婆不會帶孩子；
如果妳的孩子壹堆臭毛病，先檢討自己身上是否壹樣存在那麽多毛病。
後記
我和壹個在少管所上班並且是資深心理咨詢師的朋友說起了CC，他半開玩笑的說：也許未來，他會來到我這裏（意思就是少管所）。
後來聽他說，問題還是比較嚴重。
我問CC怎麽辦，他說：
那就讓他動，並有耐心的去引導他。
簡單的壹句話，父母卻需要不斷學習教育，可是耐心，有些人壹輩子都學不會。
我想起了那天要離開的時候，CC對著準備離開的我喊著：媽媽媽媽。