初中生天天沈迷於手機甚至偷拿手機到學校，怎麽辦呢？
事情的發生壹定是有原因的。 孩子不愛學習，首先要找出根本原因。 如果是因為手機成癮，我們家長需要引導孩子盡快建立手機網絡、學習、勞逸之間的界限，培養孩子的規則感和時間感。 以自律。 教育孩子時，嚴格的紀律是必要的。 這裏嚴格的管教不是父母打罵孩子的。 這是關於溝通和交流。 作為父母，從孩子的角度考慮問題。 多和孩子交流他們感興趣的事情，獲得他們的信任和好感。 自然，孩子們也會相信妳說的話。 妳的說服也會奏效。
初中的兒子不愛學習沈迷手機怎麽辦？
關註孩子的學習，讓孩子感受到父母對他的關心，時刻關註著他。 從孩子最喜歡的科目開始，每天問孩子壹些問題，以便孩子回答。 通過這樣的活動，可以提高孩子的學習自信心，讓孩子覺得自己很好，可以學得很好，從而提高孩子的學習興趣。培養孩子的學習興趣。 多與孩子交流，了解孩子，引導他們正確對待學習。 讓孩子逐漸喜歡學習，潛移默化地影響她。幫助孩子制定學習計劃，設定壹個比較容易實現的小目標，提高孩子的自信心和學習興趣。 如果家長對學習不太了解，可以在這個暑假給孩子找個課外輔導老師，或者參加暑期班，幫助孩子在短時間內建立自信心。
在糾正孩子不良習慣期間，要不斷與班主任溝通，了解孩子在學校的情況。 如果可以的話，把孩子的座位放在喜歡學習但不喜歡玩手機的同學旁邊，讓孩子潛移默化地學習這些同學的優點。
制定規則，提前制定“三章法”。 初中生使用手機的，還需要簽訂手機使用合同。 手機只能用來查資料、聽音樂，還能限制使用時間。 如果違反合同，父母可以收回手機。 如果孩子能夠控制自己並出於合法目的使用手機，家長應及時鼓勵。 如果他們違反合同，沈迷於手機，不學習，他們必須回收手機。
面對沈迷手機的孩子，懂得引導和轉移註意力。 首先應該讓自己遠離手機，融入孩子的生活，和孩子聊天鍛煉，旅遊，學點東西，有條件的可以參加勞動。培養孩子的危機感和責任感。 危機感：上高中的機會只有壹次。 告訴您的孩子高中入學率以及未能進入高中的後果。 培養孩子的責任感，對生活和學習負責。 父母以身作則，與孩子壹起學習。
盡量帶孩子去體驗生活，讓他在體驗中明白學習的重要性。 家裏有個妹妹，放假在家看電視。 有幾天姐姐受不了了，就騙她說自己出差了，讓她去鄉下姑姑或者姑姑家玩幾天， 並提前與她的阿姨和阿姨溝通。 良好的溝通，讓孩子體驗生活。 壹周後，姐姐回來了，不再看電視了。 她制定了每天的學習計劃，堅持每天下午去圖書館看書。