超級課程表的創始人余佳文：別把創業“理想化”
關於超級課程表的創始人余佳文：別把創業“理想化”
導語：妳總是犯迷糊，經常走到教學樓門口才發現自己找不到要上課的教室？甚至會出現走錯教室的尷尬？妳是學霸，想要蹭其他學院的課，卻無路可尋？下面是我為大家收集的關於超級課程表的創始人余佳文：別把創業“理想化”，希望對大家有所幫助。
談產品：這是剛性需求
目前已經超過300萬大學生使用的手機App超級課程表幾乎成了大學生每日的必需品，不少同學大呼好用，同時也好奇是誰如此了解學生的需求。
當然，最了解學生的還是學生。超級課程表正是壹款由大學生自主創新研發的壹款App，包括主創余佳文在內的團隊幾乎是清壹色的90後。
和所有的學生壹樣，就讀於廣州大學的余佳文也是壹名普通的學生，在上課的過程中忘記教室的事情經常發生，“於是就有了超級課程表。”他說，“這是壹款由個人需求拓展到用戶需求的產品，當時就覺得人人都需要。”
從有想法到V1版本完成，余佳文只花了不到壹周的時間，結果壹下子就在學校火起來了。在2013年2月，超級課程表開始面向全國布局，目前已經覆蓋1000多所高校。
到目前為止這款App已經更新了八九版，團隊也從最初的幾個人發展到30人，包括完整的開發、運營、財務和客服團隊。客服團隊可謂是壹個不大不小的亮點，“我們每天大概會收到壹萬到兩萬條用戶反饋，這些反饋對於我們改進產品都是最寶貴的需求。”
比如說有同學走在路上很想知道對面那個長發飄飄的女生叫什麽，於是超級課程表就加入了傳紙條的小功能。學霸想要去上自習，於是就加入了查看空教室的`功能。
“這些需求都是根據用戶的反饋壹點壹點做起來的，我們要做最貼心的課程表。”余佳文這樣說道。
談團隊：他們讓我驕傲
今年23歲的余佳文渾身上下充滿了Geek氣質，他從07年讀高壹時就制作了壹個地區性的高中生交友網站，08年網站開始盈利讓他小賺壹把，09年他突然意識到凡事應該順勢而為，“地區性的交友網站畢竟有局限性，妳做的過人人網嗎？該守的就守，不該守的就放棄。”於是他賣掉了自己的網站，開始思索下壹步怎麽走。
那時他看好移動互聯網的前景，“和PC相比，手機前途無量，尤其是隨著智能機的發展和使用更是如此。”於是他把大部分的時間都投入到了移動互聯網的經驗積累中，逐漸開始組織自己的團隊，從壹人到四人，再到八人、十人，現在的三十人，“我們團隊中大多數人都是壹起合作了至少三年，我們之間非常有默契。”
這種默契程度源於信任和理解。采訪的過程中余佳文講了壹件小事，“昨天晚上我們壹起加班通宵寫代碼，有的團隊成員在家裏睡覺，半夜醒來看到我們還在，於是就睡不著了帶著宵夜就來了。”這樣的團隊情誼讓余佳文感動又驕傲。
然而作為團隊管理者，余佳文也有嚴厲的時候。“私人關系並不能影響工作的關系，妳要是任務不能完成，照樣走人。”在招募成員的時候，余佳文最看重的是他是否靠譜、踏實、聰明，“最重要的是學習能力。”他說道。在考核中，余佳文采取末位淘汰制，“我會給妳機會，如果妳第壹次拿了最後，大家會幫助妳壹起找原因，但妳不可能總是最後，如果壹直是這樣，那就是態度問題。”這樣的管理方法雖然嚴苛，但保證了團隊的高效和快速，“流失率也沒有多少，成立目前為止大概走了四五個人的樣子。”
現在余佳文已經很少寫代碼了，“團隊中有代碼比我寫的好的人，我的職責是管理者，是發現這樣的人。”會用人，是余佳文對自己的評價，他的目的是將每個人的能力都發揮到最佳。
談未來：我不怕失敗
目前，超級課程表的團隊已經拿到了兩輪融資，在他人眼中，余佳文是壹名優秀的大學生創業者。但他並不建議大學生創業，“創業之前問問自己問什麽創業。”余佳文說，大學這四年，他幾乎沒怎麽上過課，整個團隊成員幾乎都是“專職”，“很多人覺得我也可以這樣啊，那好，我問問妳，妳對妳的產品如何估值？妳對股權該怎麽分？競爭對手寫文章黑妳怎麽辦？”余佳文總是這樣的犀利，在他看來創業是壹件實在的事情，不是理想，要有能面對問題的勇氣和解決問題的能力。
對於未來，余佳文說現在的自己是創業的最好年齡，“人生有兩個創業的階段，23歲時沒有家庭和社會負擔，可以邁開大步往前走，還有就是45歲之後，家庭穩定時。”他表示自己會堅持下去，“如果失敗了，那就找工作，以後東山再起。”
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