小美玩具
“我這串是大紅色的，妳來試試。”“我這串是彩色的，妳來‘盤’我的。”近日，壹則關於“小學生之間流行盤手串”的消息沖上了網絡熱搜，壹種名為“盤手串”的玩具在小學生間引起了熱潮。這種由壹根彈力線和多個彩色珠子組成，可以隨意拼接成各種形狀和圖案的手串讓孩子們愛不釋手。不少家長驚呼：“‘萬物皆可盤’的手串，終於到孩子手裏了!”有孩子表示，在盤手串過程中，“哢嚓哢嚓”的聲音讓孩子們感到解壓。濟南有孩子玩手串嗎?老師們怎樣面對這種情況?醫生和心理咨詢師又怎樣看待這個“熱搜”呢?
20人社團中壹半孩子玩過手串
“妳玩過手串嗎?”“我當然玩過了!”
3月30日，濟南壹所小學的教師給記者發來壹段視頻，面對老師的提問，視頻中正在畫畫的小男孩如實回答“玩過”。
“我是五年級學生，我也玩過，那是我姐姐給我的手串，原來是我媽媽的。媽媽不玩了，就放在那裏被我姐姐拿出來玩了。”同樣是該校學生，小美(化名)表示自己也很喜歡玩手串。根據小美的描述，記者分析她的手串應該是壹種名為南紅的瑪瑙。“今年2月我從姐姐手裏接了過來，但我不敢帶到學校，就在家裏寫完作業之後，看電視或者看書的時候玩壹玩。”小美說。
在記者的提議下，這位小學教師做了壹個相關調研，她所擔任輔導教師的延時服務社團裏壹***二十余位學生，其中近壹半學生表示自己正在玩或曾經玩過手串。
記者又咨詢了部分學校，均有少量學生表示接觸過手串。“解壓，還能和同學交流。”這是孩子們***同的回答。不過，記者通過調查，並未在學校周邊商店裏發現熱搜信息中的“盤手串”玩具。
“我現在不玩了，因為我看網上說，玩手串手會長病。”小美稱。
專家建議，教師和家長應采取不同方法對待“盤手串”
濟南市民族醫院康復科主任、副主任醫師路亮說，從身體健康角度出發，小學生玩手串“弊大於利”。他認為，長時間過於集中壹種盤玩動作，會導致手指關節不均衡發育，甚至造成關節肥大性增生等疾病，更嚴重的還會造成過早增生勞損以及腱鞘炎，導致以後出現不可逆的損傷。
“我們不建議孩子，尤其是正處於生長發育關鍵期的小學生‘盤手串’。”路亮說，小學生盤手串現象，不能單單從身體發育角度來分析，更應該從更深層次的心理健康角度來“尋根”。
國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師劉洋非常認可路亮的說法，她說，從某種角度來講，盤手串、玩遊戲以及刷手機之間可以“畫等號”。
劉洋說：“有些孩子沈溺遊戲，為的是在遊戲世界中證明自己，實現自己的價值，也是解壓的壹種形式。盤手串同樣如此，所以，家長和老師應該從這個角度出發，去理解孩子這種行為並做出正確的解決辦法。”
她認為，孩子和大人盤手串的目的並不相同，孩子的內心並沒有給手串貼上“時尚”和“價值”的標簽，單純是在大人或者網絡的影響下得到解壓的途徑。這時，家長和老師都不應該粗暴對待孩子，但也應該采取不同的方法。
家長應該***情孩子，以理解的心態，站在朋友的角度去詢問孩子玩手串的目的是什麽再加以引導。老師則應該樹立班集體的規矩，明確表示學校課堂中不應該出現手串的身影。
“總體來說，現在孩子們的興趣點較少，又或者感覺學習和生活壓力過大，才會尋找特別的玩具。老師和家長應該學會緩釋孩子們的壓力，多與孩子進行良好溝通，就會有很好的效果。”劉洋說。