關於優化教育資源配置的建議
關於優化教育資源配置的建議如下：
範文壹：
高等教育資源組成不合理。表現為教育人口多，教育資源少；教職工多，學生少；黨政人員多，專任教師少；本科生多，專科生和研究生少；普通高等教育多，高等職業技術教育與成人高等教育少；教育資產用於教職工部分多，用於學生部分少等等。由於高等教育資源組成不合理，導致辦學效益低。
範文二：
高等教育資源產權單壹。高等教育資源產權絕大多數為國有，而且隸屬於各個部門和單位，相互處於隔絕和凝固狀態，造成人才積壓、場所閑置、設備放空。同時人、財、物全靠國家投入，不能利用社會、集體和個人的財富，以彌補高教資源的不足。這種單壹的產權，不僅導致高等教育單壹的體制、模式、規格、渠道，而且使高等教育走上逐步衰退的惡性循環。
範文三：
高等教育資源運作粗放。目前高等教育資源靠國家統壹調配，經費由國家統壹發給，運作的動力系統是驅動，權力系統是集中控制，信息系統是指令傳導。教學、科研、生產在缺乏動力、壓力、競爭的封閉環境中刻板而遲緩地進行，社會的需求與變化高校不能迅速地作出反映，形成高校封閉性和遲鈍性，從而也梗阻了高等教育與社會的聯系。