2013增華閣作文大賽獲獎名單
朱琦——陳養娟
馬姝晴——陳養娟
謝宇軒——孫慧嫻
吳 越——毛進梅
徐 蕊——毛進梅
杜雯璟——陳 丹
李姝凡——毛進梅
吳 越——吳繼忠
豐 蕾——葉 琴
吳昌鱺——鄔小馬
郭 嘯——韋 莉
項宇恒——張 堅
顧倩怡——張 堅
曾 菁——馮思思
潘 葉——趙 婷
紀星宇——殷秋菊
朱 笛——陳 丹
田 羽——張 敏
夏沁雪——王 婧
劉歆怡——王 婧
莊 玥——朱國民
劉子鈺——範天娟
余 潔——張亞蓮
殷壹凡——朱國民
黃 浩——殷秋菊
巫延嵐——範天娟
張欣然——莊曉明
葛雨欣——莊曉明
吳靜波——張 堅
陳凱峰——盧 丹
薛聖涵——唐 雲
周 倩——劉 蓮
葉瀚鈺——馮思思
許倩怡——張亞蓮
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增華閣特刊/site3/zjrb/html/2013-01/10/content_1830827.htm
視野亟待擴大 ——閱卷有感——鄭文
參加了壹年壹度的“增華閣”閱卷，同時也看了壹批外國中小學生的作文，深感我們孩子的寫作視野亟待擴大。 朝哪些方面擴大呢？ 壹，接觸並了解豐富多采的社會生活。現在的中小學生仍然被局限，甚至被禁錮在家庭和學校的範圍內，只在“兩點壹線”上來回。因此，當作文內容涉及到社會生活時，就出現了兩大特點：壹是事情多半發生在上下學的路上，二是文章的內容往往有所編造。值得註意的是，這次選做“面向世界”類作文的同學，普遍都寫得比較好。其原因，就在於寫的是耳聞目睹的實事，抒的是發自內心的真情，沒有憑空的編造。 二，感受並體驗細致入微的人間真情。片面追求升學率的壓抑，不僅壓縮了孩子們的生活空間，而且減少了他們的情感體驗。這典型地表現在“壹封信的見聞”的寫作中，很多作文只著眼於信的旅行見聞，甚至脫離實際地玄想出離奇的穿越內容，而對寫信人及收信人的思想感情，卻較少關註。 三，學習並掌握切實準確的科學知識。這次比賽中，寫“戰爭武器的演變”這道題的人很少，能寫得比較清楚準確的人就更少。但也有幾位寫得很好。希望大家向他們學習，紮紮實實地學習科學知識，少來些不切實際的玄想。 在這三方面，我們明顯不如許多外國的中小學生；但在歷史文化的厚度和文章寫作的技巧方面，許多外國孩子不如我們。如果我們能在上述“擴大視野”方面多下功夫，我們就壹定能寫出更好的文章。