幼兒園老師自學全套傳統木工技藝給孩子開木工課是怎麽回事？
最近，在朋友圈廣為流傳的壹組木藝制品，帶我們認識了壹位“工匠”，她就是杭州市西湖區某幼兒園的潘用仙老師。幼兒園的孩子都親切地叫她潘潘老師，現在讓我們走進她的木藝制品世界吧！
潘用仙的父親是壹位木匠師傅，家裏的家具都是由父親親手打造的，八仙桌、大衣櫃、折疊椅、小方凳……她就是聞著刨花兒香味長大的女孩。上幼兒園時期的她，照著衣櫃上父親雕刻的花鳥學畫畫，用父親用剩的廢料玩過家家的遊戲，用長長的刨花做裙子、做假發……對於木頭，她壹直就有著壹種特殊的感情。
潘用仙說，後來她成為了壹名幼兒園老師，或許是受職業的影響，她特別愛動手，喜歡畫畫、喜歡刺繡，喜歡踩縫紉機，也喜歡玩木頭。她的家裏已經收集了各種各樣玩木頭的小工具，偶爾給自己挖個小勺子、或是給朋友磨根發簪，給長輩做個印章，這壹件件從木塊變成的精美物件，更激發了她想深入學木藝的欲望。
潘用仙花心思做木工，大概是在前年。她說，當時看到網上壹些木工制品，感覺手癢癢的，想著自己能不能也做出同樣的精美作品。
於是，她就買來壹些做木工的基本工具，回憶著小時候看父親做木工的樣子，憑著感覺做起了木工。過年時，她還專門找父親傳授經驗，特別是手工刨花，平刨、側刨，打榫頭。做著做著，家裏的工具已經滿足不了她的需求。去年，她利用暑假時間在壹家木藝工坊申請了壹個月的會員，這裏有足夠的空間和機械任她學習和創作。這壹個月的時間，她在老師的指導下，用心地學習木工的基本技巧，同時從自己的需求入手，設計制作了四條換鞋凳。
潘老師說，幼兒園在今年2月開出木工坊，有54平方米，購置了手工鋸子、榔頭、扳手、圓形鋸條等木工工具。她當之無愧成了總教練。
有了這個木工坊，幼兒園的小朋友就有了木工課。潘老師說，孩子們壹個星期可以上壹次課，裏面的機械非常安全，木頭是很軟的，還有專門針對孩子設計的機器，開動起來即使碰到手也造不成傷害。“安全是最重要的，這個木工課可以強化孩子們的動手能力。”潘老師說，因為開設出來的時間比較短，現在她帶著孩子們先熟悉每種工具怎麽使用，等孩子們掌握了，才能讓他們動手做木工。