徐特立有著怎樣的人生經歷？
徐特立，1877年出生，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。毛澤東和田漢等著名人士的老師。1911年參加辛亥革命，1927年加入中國***產黨，同年8月參加南昌起義。1931年11月，當選為中華蘇維埃***和國中央執行委員會委員。1934年參加長征。新中國成立後，曾任中央人民政府委員會委員。
1927年5月，在大革命遭受嚴重失敗的白色恐怖中，徐特立毅然加入中國***產黨。同年8月參加南昌起義，任革命委員會委員、起義軍第二十軍三師黨代表兼政治部主任。1928年在莫斯科中山大學特別班學習。1931年11月，當選為中華蘇維埃***和國中央執行委員會委員，任中華蘇維埃***和國臨時中央政府教育部代部長，兼任蘇維埃大學副校長。1934年他以57歲的高齡參加了中國工農紅軍二萬五千裏長征，表現了老英雄的大無畏的革命氣魄。
新中國建立後，1949年10月－1954年9月，任中央人民政府委員會委員。他以古稀之齡朝氣蓬勃地投身於新中國的建設中，致力於社會主義的教育事業。黨中央曾評價他“對自己是學而不厭”，“對別人誨人不倦”，“中國傑出的革命教育家”。毛澤東稱贊他是“堅強的老戰士”，“革命第壹，工作第壹，他人第壹”。劉少奇稱贊他是“中國***產黨的光榮”。周恩來稱贊他是“人民之光，我黨之榮”。中國***產黨成為執政黨之後，徐特立關註的第壹件事，就是保持黨的優良作風。他認為自己作為壹名老黨員，壹名黨的高級幹部，應該時刻不忘保持黨的優良作風，特別是保持“實事求是，不自以為是”的工作作風。他關註的第二件事就是發展社會主義的教育事業，他孜孜不倦地從事學術研究，發表了很多精辟的見解及深刻的論述，這些文章大都收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。
1927年春，徐特立回到離別近半年的家鄉，展現在他眼前的鄉村面貌是全新的———惡霸地主的威風被打下去了，流氓、煙、賭也不見了。法院無案可審，大小訴訟，農會開個會就公平解決了。透過這些變化，他看到了農民運動的力量，也體察到毛澤東潛心從事農民運動的遠見卓識。於是，他參加了湖南省農民協會，並擔任教育科長，兼任湖南農村師範農運講習所主任。
1927年5月，反動軍閥許克祥在湖南發動了“馬日事變”，瘋狂屠殺***產黨，鎮壓工農運動。徐特立加入***產黨的兒子徐篤本，也在敵人追捕時犧牲。徐特立深感靠國民黨解救中國已成泡影，國恨家仇，促使他四處尋找***產黨。不久，他在自己的學生、女***產黨員黎尚瑾家中，遇到了過去壹師的學生、來此避難的中***湖南省委負責人李維漢，即向李維漢提出了加入中國***產黨的請求，經他的介紹，正式加入了***產黨。當毛澤東知道這壹情況時，贊揚說：真是疾風知勁草，歲寒知松柏啊！
徐特立入黨後，參加了武漢農民運動講習所的工作，並參與發動南昌起義。1928年，黨中央派徐特立赴蘇聯莫斯科中山大學特別班學習。兩年後，他回到了國內。不久，即奉命赴蘇區。為了普及蘇區教育，他創辦了師資訓練班，不久發展為列寧師範學校，先後為瑞金140多個鄉培養了600多名教師。在徐特立的直接領導下，蘇區還辦起了各種專科學校，為黨培養了大批政治、經濟、軍事、文化各方面的幹部專門人才。
在長沙、在瑞金、在延安，徐特立都親手創辦了大量的學校，而且是在沒錢或少錢的條件下辦成功的。他憑的就是自力更生、艱苦奮鬥這兩大傳統法寶。
徐特立在當延安自然科學院院長時，由於日本的侵略，國民黨的封鎖，沒有科學儀器設備，沒有必需的圖書資料，甚至連普通的校舍、黑板、紙、筆都很缺乏。困難再大也難不倒徐特立，他帶領師生們，自己做教具、自己制作實驗設備、自己編寫教材，還自己動手挖窯洞、建校舍。自力更生辦起的延安自然科學院，居然能培養出世界聞名的科學家和專業管理人才，如著名的核動力專家彭士祿、中國地熱之父任湘等，人才之多，舉不勝舉。
徐特立辦長沙師範時也是白手起家。第壹是沒有校舍，最後想到善化縣和長沙縣已經合並，善化的學堂閑著，雖然是個破廟，收拾收拾，臨時湊合著還可以用。教師不夠，找朋友幫忙，只吃飯不給錢。沒有校工，徐特立就自己兼。沒有教材也是自己編。就這樣，壹座生氣勃勃的長沙師範就辦起來了。多年過去了，長沙師範為國家培養了大量優秀人才。徐特立辦長沙女子師範也是壹樣，校舍、黑板、桌、椅都是借來的，沒有經費，自己就在其他學校多兼課，所得的收入作為長沙女子師範的辦學經費。
徐特立排行第二，他有壹個外號叫“徐二叫化”，原因是他自奉極其儉樸。有壹年除夕，他辦完事深夜才返校，開水泡冷飯就成了他的年夜飯。徐特立在當長沙師範校長時，因為穿著過於粗樸被周南女校的門房誤認為是下人。更有趣的是他擔任國民革命軍第十八集團軍高級參議時，被張治中將軍的門衛擋在門外，說：“今天張主席有重要客人來訪，恕不接待。”等到徐特立回頭拿來名片，張治中將軍出來迎接，門衛才知道這位形似夥夫的老頭就是今天的貴客徐特立。他當校長，教員坐轎子，他步行；教員吃小竈，他和學生壹樣吃大竈；教員穿皮鞋，他穿草鞋；別人請客，他從不去參加。他在《六十自傳》裏寫道：“節省日用，謝絕壹切應酬，絕對不請朋友吃酒肉和茶點。”
篳路藍縷，以啟山林。徐特立為了辦學，艱難困苦勤儉節約的程度超出壹般人的想象。為了緊縮開支，哪怕壹張紙、壹支筆都不隨便使用。教師們丟棄的剩殘粉筆頭，徐特立隨時撿起來裝在口袋裏自己上課再用。學生們常常看到校長衣服口袋裏鼓鼓囊囊的，不以為然。徐特立為此寫了四句話：“半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為細算人。”
條件再差的學校，徐特立也能夠把它辦好。因此徐特立得了壹個外號叫“徐二鏤鍋”。鏤鍋，就是用鐵水補破鍋。破鍋只要經鏤鍋匠壹鏤，便可以成為壹口可用的鍋。這是長沙市民和部分同行對徐特立敬業精神表示肯定的昵稱。擅鏤破鍋，緣於徐特立當校長具有很強的凝聚力。他為人恭謙、民主、實幹。他認為，遇到難事時，身體力行對師生具有很強的號召力。由於他做出了表率，有時學校發不出工資，只供夥食，教師照樣上好每壹堂課。學校缺少必要的設備，老師、學生都主動從自己家裏把什物搬到學校裏來。
他對本校的每壹位教師都真誠對待，高度尊重，全面關懷他們的思想和生活，還很註意發揮他們的個人特長。因此不少名牌教師情願俸金少壹點，也都樂意在徐特立領導下任教。他在長沙女子師範學校任校長時，壹位著名的理化教師同時在長郡中學兼課，長郡每課時聘金1元，他經常缺課；女師每課時6角，他不但不缺課，而且教課非常認真，甚至主動為學生義務補課。有人問他這是為什麽，他說：“長郡中學的彭校長是老爺，高不可攀；徐校長平易近人，是朋友。我到長沙女師上課，常到徐校長的房裏，坐在他床上，隨便談天。他接待殷勤，毫不隔閡，鐘點費雖然少壹點，但精神上非常愉快，所以願為效勞。”
在延安自然科學院當院長時，教師們都是好幾個人住壹孔窯洞。按規定，徐特立可以單獨住壹孔，可是他定要別的老師和他三個人住壹孔。晚上三個人聚在壹盞小油燈下辦公。他說：“大家住得比我更擠，為什麽我要壹個人住呢？”住地到學校要翻幾個山頭，每到下雨，山陡路滑。他就打著赤腳，拄著拐杖，爬上爬下，從不因為年高路滑而遲到壹分鐘。那時他已經快70歲了，有這樣壹位做榜樣的校長，教授們在教學上誰都不會掉以輕心，學生也沒有吊兒郎當的現象發生。徐特立在筆記中寫到：“己欲立而立人，己欲達而達人。”他認為，作為校長，最重要的是迎難而上，率先垂範。